摘要：学生评价的根本目的是促进学生发展。随着课程发展从双基到三维目标再到核心素养,学生评价内涵也在不断发展变化。信息技术的不断发展,尤其是智慧学习环境的构建为学生评价提供了智能场所。文章通过梳理学生评价的发展阶段,在简述智慧学习环境后,分析了智慧学习环境下学生评价的新特征特点,初步构建了智慧学习环境下学生评价模式。

关键词：学生评价 新课改 信息技术 智慧学习环境 

单位：东北师范大学信息科学与技术学院; 吉林长春130117; 吉林省“互联网+”教育科技创新中心; 吉林长春130117; 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心; 吉林长春130117