摘要：教育创客空间是创客教育实施的基础,将生态学有机、动态的基本思想引入教育创客空间的建设,有利于创造氛围的营造和空间的健康运行。文章基于对教育创客空间的研究现状及存在问题的分析,结合生态学与教育创客空间的关系剖析,构建了教育创客空间生态模型。此外,文章还对教育创客空间生态模型中的生态要素及生态主体要素之间的关系进行了阐释,并介绍了模型的优势,以期为教育创客空间的建设提供理论指导。

关键词：生态学 教育创客空间 创客教育 

单位：陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062