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创新能力:创新教育的逻辑起点——“创新型师生”散论一

钟志贤 现代远程教育研究 2006年第05期

摘要:何谓创新?通俗言之,就是在原来的基础上或一无所有的情形下创造出新的东西。但事实上,“一无所有”只是相对的说法,正所谓“没有一个人的思想是完全属于他自己的”,创新的本质是将几个“旧”思想用新方式结合起来。匈牙利研究者兹安宜和卡姆皮斯(V.CSanyii&G.Kampis)认为,人类社会是由人、思想、人工制品以及由人开发的其他生命物组成的复杂网络。创造性思维不是完全由自己产生的,而是建筑在发现那些已经存在的思想之间的新联系,并重新整理这些思想。如果我们仔细考虑全部已产生的文化空间,就会发现已有的思想对创造力提供了必要的信息。

关键词:创新型创新教育创新能力师生逻辑

单位:江西师范大学; 江西南昌330027

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现代远程教育研究

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