摘要：日本的特殊教育已有一百多年的历史，日本多层次多形式的远程教育为其形成终身化学习社会开拓了广阔空间。本文通过对日本特殊教育与远程教育的分析，试图探究用远程教育促进残疾人教育的途径，借鉴日本在两类特殊教育的管理经验，推动我国特殊教育与远程教育的结合和发展。

关键词：日本 特殊教育 远程教育 经验借鉴 

单位：华中师范大学 湖北武汉430079