之所以说利益规律是人类社会的基本规律,是因为利益规律是人类社会发展的根本动因,人类社会的其他规律包括经济发展规律、政治发展规律和文化发展规律等人类社会的三大规律都是以利益规律为基础的,是利益规律的具体表现。
实现基础教育公平,关键的问题是强化思想认识、明确实现途径和确定实施步骤。要走出教育的经济工具思维,认识教育公平的本真价值;走出效率优先观念,确立基础教育公平优先的地位;走出教育市场化的误区,坚持教育的公益性提供方式,依靠制度的建设,保障教育公平的实现;在首先解决教育机会平等的同时,着力减少教育过程中的不公平现象;因地制宜、分步...
领导生命周期理论认为,以被管理者的成熟度为权变因素,随着被管理者成熟度提高,管理方式应相应的改变。这一理论是领导行为学中的一种典型理论,是以人为中心展开的,体现了科学因素和人文因素。它在经济管理和行政管理领域已经得到广泛应用。文章试图把它引入高校学生社团管理,以期能更有效地开展学生社团管理工作。
正确处理高校校园主流文化与非主流文化的关系,以社会主义核心价值体系引领校园文化的整合,建设和谐的校园文化。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主力军,将社会主义核心价值体系贯彻到大学生思想政治教育过程中,充分认识社会主义核心价值体系的重大意义。深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容,探索新形势下高校建设...
自19世纪中叶起,资本主义社会从外在现象到深层结构都发生了重大变革,这是其内在机制长期作用和不断展开的必然结果。马克思的著作包含了对资本主义发展动力机制的研究,其内容至少可以包括五个方面:资本的扩张本性、自由竞争的社会激励、大工业的革命特性、科技发展的"历史杠杆"和工人斗争的强力推动。这五大机制相互交织、共同作用,同时又包含...
现代社会在某种意义上是一个高度符号化并产生了符号异化的社会,以符号拜物教形式表现出来的符号异化在现代社会里获得了蔓延的土壤。商品拜物教作为马克思社会批判的一种异化形式与现代社会的符号拜物教紧密联系在一起。商品交换的发展是商品拜物教产生的关键因素,同时它也使符号拜物教的发展成为现实。文章试图在马克思主义语境下从商品拜物教...
公共决策过程中的利益集团对政府部门的干扰是公共政策出现偏差和变形的重要原因。在城市建设工作中,地方政府的发展冲动与城市民众利益的实现,以及地产商的逐利本能,三者之间如何博弈与互动,哈林顿的"均分与选择"原则指导下的公共决策公民参与将有助于这一问题的解决。
对马克思"重新建立个人所有制"历来有着不同的理解。之所以出现这种情况,主要有两个基本原因:一个原因是思维逻辑上的错位;另一个原因是仅仅从经济领域去求解。要正确理解马克思"重新建立个人所有制"论断,必须把握马克思所说的"先验结构"语境,即从马克思对未来社会目标、阶级和国家消亡、人的自由而全面发展的理论论述中去理解。同时,要正确把握...
文章从4个方面对主流学派的总供给曲线理论进行了质疑。文章认为,过剩经济与萧条时期本质上是一致的,无论是短期、中期还是长期,总供给曲线都是一条与横轴几乎平行(或完全平行)的曲线。
水资源及水环境保护利益补偿制度是在水资源(水权)运营中,一方面是指水资源及水环境(水源地和涵养水源区)保护中,受益方对受损方利益的补偿;另一方面是指水资源及水环境受破坏(污染)中,受益方对受损方利益的补偿。水资源及水环境利益补偿制度涉及问题错综复杂。关键是利益补偿的正当合理性、利益补偿的法律关系以及法律制度框架的构建。
作为当代社会发展的一种基本趋势,全球化既加速了世界经济、政治、文化的发展,也给社会进步带来巨大的风险,使人类正在步入后果严重的"风险社会"。与传统社会风险不同,风险社会中的风险呈现出模糊性、全球性、更广泛的关联性、平等性、不可控制性等特点。当前,我们必须不断强化风险意识、建立有效的风险管理机制、树立和谐发展的理念、积极开展...
岩溶地区广大群众在发展农业生产过程中,探索了许多有效的农业发展模式,这些模式对治理石漠化、促进岩溶地区农业生产发展有积极的借鉴意义。
近年来,西方学者在对社会排斥进行深入研究的基础上,提出了政治排斥的概念,并对此进行了一定的研究。所谓政治排斥,就是一定的社会成员或者社会群体在一定程度上被排斥在政治生活之外,没有公平获取政治资源、享受政治权利和履行政治义务的过程与状态。根据政治排斥产生的原因,可以把政治排斥分为三种类型,即:体制性政治排斥、结构性政治排斥和特...
人的需要是一个永恒的话题。不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,是我们党的宗旨和执政合法性的基础。人的需要的客观性、多样性、层次性、发展性,决定了改善民生工程的必要性、系统性、针对性和持久性;人的需要的社会性,决定了当今我们党在改善民生问题的过程中,要根据经济社会发展实际,尽最大努力创造条件,逐步满足不同阶层、群体的生存...
中国自杀率:1999年为13.9/10万,世界排名第28位;2006年为7.44/10万,世界排名第57位;城市自杀率下降至5.02/10万(男5.39,女4.61),农村下降至9.26/10万(男9.56,女8.95),开始扭转城乡特别悬殊、男女比较悬殊和青年妇女突出高发的态势。1999年全年自杀18万人,平均每天自杀493人。2006年全年自杀97150人,平均每天自杀266人,占城市死因的0.98%,农村死...
促进义务教育均衡发展不仅要解决当前面临的一些问题,而且要以提升教育质量为目的;不仅要使资源配置均衡,而且要立足于教育机会的均等,为每个人的发展提供基本的知识条件。促进义务教育均衡发展不能以一部分学校的质量下降为代价,均衡不是平均化,应是全面提高质量;要以农村学校、薄弱学校为本,制定扶持政策与机制;要将资源的均衡配置与课堂教学...
学校课程管理目的是指学校课程管理活动的意图,学校课程管理目的观是对学校课程管理"为何管"的理解与解释。因学校内外系统的关系不同,学校课程管理表现为"为顺从而管理"、"为成果而管理"或"为建立永续的组织生态而管理"的目的观;就课程的信息来源而言,学校课程管理表现为"个人本位"、"社会本位"和"知识本位"的目的观。"主体发展"的目的观旨在促...
重视耻感教育是中国传统教育的重要特征,也是现代德育体系的重要组成部分。强化耻感教育,对于加强和改进未成年人思想道德建设,对于建设富裕文明和谐新广西有重要的现实意义。文章在论述耻感教育的内涵、德育功能和对未成年人进行耻感教育的基础上,提出要结合广西经济社会发展实际和广西未成年人的成长实际,积极开拓和创新耻感教育的内容、路径...
思想政治教育外化过程是实现思想政治教育目标的重要阶段,深入研究其内涵及实现条件具有十分重要的意义。实现思想政治教育外化过程的条件包括内部条件和外部条件。内部条件包括受教育者的思想政治品德行为的内在需要和动机、主观能动性的发挥、原有的观念系统、知识经验和能力;外部条件主要包括物质条件和精神条件。其中,精神条件对受教育者思...
文章将工程哲学原理应用于水资源工程项目系统研究,提出了水资源工程哲学的概念,并就水资源工程哲学研究的基本概念、核心内容和基本方法进行了框架研究,提出了构建水资源工程哲学理论并运用于指导水资源工程建设。
《学术论坛》是广西社科类创刊最早的综合性学术理论刊物，由广西社会科学院主办。二十多年来，刊物始终坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，开展理论探索，鼓励学术争鸣，刊登了不少有较高学术造诣的社科理论文章，培养了一大批社科理论人才，为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设...
鲧是我国古代传说中的一位失败的治水英雄,当他的神话被历史化之后,就被戴上了"凶恶"的面具。文章从屈原《天问》的疑问出发,力图从水文化的角度探寻鲧治水的历史真实面目。
和谐是系统里的稳定,是多元中的统一,是关联中的协调,是组织间的协同,是运行中的有序,是发展中的均衡,是分化中的整合。全面、协调、可持续的发展观,体现了和谐发展的规律性和和谐美的基本要求,是合规律性与合目的性的高度统一。
党的十七大报告中首次出现了尊重主体地位、发挥主体作用的用词。这表明了现时代人们主体意识的增强和对主体地位、权利的要求以及党对这种思想意识变化的肯定与敏锐把握。""后,主体性问题成为我国学术界讨论的重要话题。当下我国也出现了在现代化、市场化进程中惯有的主体性困境。以主体意识为视角,社会主义和谐社会建设正是努力避免一般市场经...
现代性的外在危机与现代性的内在危机已成为当代人挥之不去的存在性焦虑,正是由于现代性危机所带来的严重后果才孵育了生态后现代主义。生态后现代主义通过对现代性物质主义、实体思维和单面性男性精神的批判,揭示了现代性危机产生的深层根源。通过对精神家园的构建、关系思维的建立和女性精神的恢复,确立了灵与肉、人与自然、人与地方的和谐价...
《共产党宣言》在中国、日本和美国的早期传播比较广泛,普及程度较高。就其传播过程本身而言,各有特色:传播者的成分比较复杂、传播环境较为恶劣;传播内容各有侧重,研究成果参差不齐;传播渠道总体单一,传播范围有所限制;传播对象各有定位,针对性强;传播效果总体显著、影响深远。
瑟达.斯科克波作为80年代推动"国家回归"研究的领军人物,她不同意行为主义和多元主义对国家自主性的的漠视,也不满意其他社会革命流派的分析范式。因此,斯科克波以社会革命为切入点,以社会-国家-国际为大背景,探讨了国家变迁时期的制度设计及国家的构建问题,提出了国家"潜在自主性"理论,认为国家不是因变量,而是自变量,是一个能对政治、社会、经...
文章对中国特色社会主义旗帜、道路、理论的内在关系;中国特色社会主义道路探索、形成、发展历程;中国特色社会主义道路的科学内涵及其构成要素;中国特色社会主义道路成功的关键等四个问题提出了自身的看法。
台湾问题对于实现中华民族伟大复兴有着多重性的深刻影响,主要表现在国家主权、国家安全和国家发展这三个层次上。实现中华民族复兴必须解决台湾问题,解决台湾问题是实现中华民族复兴的应有之义。
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