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乡村学校“尚爱文化”建构与实践探索

李杰; 柏纪荣 学校管理 2019年第06期

摘要:"尚爱"的内涵定位为:内心崇尚爱、向往爱,行动上体现爱。形成以"尚爱"为核心的校园文化,可以打开师生心中的隐形能量,给置身其中的人们施加制约力和影响力,规范每个人的思想、言论和行为,加快师生从爱自己到爱他人的转变,从而推动学校发展、教师进步、学生成长。为此,我们试图从"尚爱文化"的视角,落实乡村学校德育建设,实践因爱而精彩的人生教育。现从寻根、规划和实践几个方面谈谈乡村"尚爱文化"建设的研究思路。

关键词:乡村学校校园文化学校德育置身其中内涵定位

单位:连云港市黑林中心小学

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