课堂随文识字三策略

摘要：随文识字是识字教学的有效途径。在低段语文教学中,教师可以引领学生从汉字发生的语境,学习文本的情境以及具体的语言环境运用等方面随文识字,以夯实学生的识字基础,让学生的汉字学习更加扎实,有效。

关键词：小学语文 课堂教学 随文识字 

单位：贵州思南县第一小学; 565100