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小学教学研究杂志
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2015年第03期
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主管单位:江西省新闻出版局(总社) 主办单位:江西教育出版社
创刊时间:
1980
国际刊号:
1006-284X
出版周期:
旬刊
邮政编码:
330008
国内刊号:
36-1052/G4
邮发代号:
28-410
全年订价:
¥ 280.00
发行地区:
江西
出版语言:
中文
期刊收录:
知网收录(中)
维普收录(中)
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上海图书馆馆藏
期刊荣誉:
中国优秀期刊遴选数据库
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小学生压力的治根重在均衡——“绿色评价”引入学业负担状况
《小学教学研究》(教学版)征稿启事
小学数学教育教学研究年度综述——基于2014年《小学数学教与学》论文转载情况分析
小学英语教育教学研究的回顾与展望——基于2014年《小学英语教与学》论文转载情况分析
做教材的建设者
用教材教:问题与对策
香港两种教材“圆的认识”的比较研究(上)
重语用,彰显语文教学的本体目标——小学语文第三学段阅读教学例谈
“表达本位”视野下的非连续性文本阅读教学
深化写字教学研究,提升学生人文素养
让剧本洋溢浓浓的语文味——《负荆请罪》教学反思
三次执教,让“老话题”衍生出“新意蕴”
对《丰碑》教学案例的再思考——与王元安老师和教材编者商榷
教学评价应何而生
“让”学,引领课堂教学新风尚
表格式评改:牵引习作教学整体革新
以文为本,将历史故事中写人叙事巧结合
追寻学本课堂,渐思渐进——《景阳冈》之学案探究
亲和数学的“亲和”味
在操作中经历,积累数学活动经验——浅析空间图形教学的一些现象及思考
数学课堂:让思维自然舒展
在操作与想象中进行识数教学
借数学绘本激趣引思,助小学低段概念教学
数学课堂,可以“慢”一点
科学组织,有效活动,踊跃展示,综合提高
对英语课堂倾听现状的反思及对策
巧设教学情境,提高品德课堂实效
关于英语教学渗透情感教育的思考与探索
让品德与生活(社会)课散发“创新”的馨香
强化学法指导,培养小学生英语自主学习能力
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