首页 > 期刊 > 新一代信息技术 > 高职初等小学教育专业中信息技术与课程整合的研究 【正文】
摘要：本文阐述了高职初等小学教育专业中，信息技术与课程整合的现状、内涵与特征、理论基础及信息技术与课程整合的新型教学模式，为实现高职初等小学教育专业的培养目标奠定基础。
关键词：小学教育专业 信息技术 课程整合 教学模式
单位：松原职业技术学院
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