摘要：传统的方法对网络学习者的评价主要集中在知识的掌握、技能的。熟练程度，忽视对学习者的情感体验、探究能力、协作精神等方面的评价。如何评价网络学习者，成为网垮教学的关键问题，从知识管理的角度确定对网络学习者评价的指标体系和评价模型，能够有效地解决这一问题。

关键词：知识管理 阿络学习 评价体系 评价模型 

单位：河南师范大学教育技术系 河南新乡453007