摘要：企业e—learning有区别于学校e—learning的显著特征，如战略服务性、具有经济特征、成人学习对象等。在比较了企业和学校e—learning差异。分析企业数字化学习项目案例基础上，研究出企业数字化学习项目评估模型，提出企业数字化学习项目评估指标体系。本体系涵盖8个一级指标33个二级指标。并且实地调研了我国15家知名企业e—learning项目。运用本指标体系对它们进行评估。最后应用层次分析法对于指标体系进行定量化分析。并做实例说明。

关键词：企业学习 指标体系 层次分析法 

单位：北京大学教育学院 北京100871