首页 > 期刊 > 艺术教育 > 声乐教学开放的探索与思考 【正文】
摘要：传统声乐课程秉持了专业院校独立封闭的教学模式,使课程发展的交流性、整合性、开放性得到了制约,实现声乐教学的开放性是实现教学效益最大化的有效途径。
关键词：声乐教学 开放 探索 思考
单位：铁岭师范高等专科学校艺体学院
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