摘要：教育生态学是将作为自然科学的生态学渗透到教学活动中,对思考、认识、解决教学中的问题进行转变和发展的新学科。文章依据教育生态系统理论对广播电视编导专业的实验教学进行分析,引入实验课程生态群、实验课程生态场等概念,并在实验教学课程中利用现代技术及网络资源,寻求广播电视编导专业实验教学改革的新视角,以期实现实验课程生态系统的最优化循环。

关键词：教育生态学 课程生态群 课程生态场 

单位：哈尔滨师范大学传媒学院