摘要：自2001年国务院在《关于基础教育改革与发展的决定》中正式使用＂教师教育＂这一概念,我国音乐教师教育的改革与发展至今已有15年的历程。然而,在河南省音乐教师教育实践教学中,依然存在很多问题亟待解决。文章就教师教育的内涵、河南省音乐教师教育目前存在的问题,以及音乐教师教育改革的努力方向论述了作者的理解和思考,以期能够对河南省音乐教师教育改革起到一些参考。

关键词：音乐专业 教师教育 教学改革 

单位：郑州师范学院音乐与舞蹈学院