摘要：目前,一些高校音乐理论课普遍仍以教师讲授为主的传统模式进行,学生缺乏主动学习的热情,教学效率低。随着时代的发展,各种新兴媒体涌现,高校教学也应与时俱进,结合新媒体技术,为学生提供更为全面、丰富、灵活的多样化教学。作者通过对翻转课堂的实践,谈谈翻转课堂在高校音乐理论课教学应用中的体会。

关键词：翻转课堂 高校教学改革 音乐理论课教学 

单位：山西大同大学