语文教学之友杂志论文投稿要求：
Ⅰ、每篇论著应列出3~5个关键词，中、英文关键词应翻译准确，词之间用分号“；”隔开。
Ⅱ、作者姓名按署名顺序排列，姓名之间以逗号分隔。
Ⅲ、文稿请用Word格式，中文宋体，英文Times New Roman，小四字号，1.5倍行距，并注意大小写与上下角标。
Ⅳ、文题:力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。
Ⅴ、参考文献：作者根据来稿的情况，可以列出参考文献（不包括注释中已经出现的文献），但本刊一般在所刊发的文章后面不另开列“参考文献”。
杂志发文主题分析如下：
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 语文 | 3618 | 谭旭东；屠锦红；吴振华；曹保顺；毕泗建 |
| 教学 | 3310 | 曹保顺；杨泉良；刘学柱；张聪慧；刘水强 |
| 文教 | 1843 | 谭旭东；曹保顺；刘学柱；曹茂才；杨泉良 |
| 作文 | 1067 | 程鸣；唐惠忠；曹保顺；吴永福；董新明 |
| 语文教学 | 1051 | 曹保顺；吴振华；王明建；杨公平；戴正兴 |
| 课堂 | 796 | 吴振华；韩丽平；张辉；张长松；刘水强 |
| 语文课 | 691 | 谭旭东；屠锦红；张辉；雍自军；张聪慧 |
| 写作 | 651 | 刘玉真；曹茂才；杨海燕；谢兴圣；孟凡军 |
| 课程 | 590 | 屠锦红；王明建；戴正兴；刘学柱；栾雪梅 |
| 教育 | 581 | 耿红卫；屠锦红；谭旭东；王尊亚；王志民 |
杂志往期论文摘录展示
语言建构促逻辑生成的案例探究
以点带面:用名篇促进名著阅读--以阅读《林黛玉进贾府》为例
善于发现细微处精于品析高妙意--以《品质》为例谈小说阅读教学
《秋天》为何要写牧羊女
以《鸿门宴》教学为例,多元审视《史记》价值
虽“短”犹“精”--部编版七年级《语文》补白编写内容及教学建议
逻辑思维法在古诗词教学中的运用摭谈
以《赤壁赋》为例,谈高中文言文个性化阅读
中考作文需体现功能文笔意识
高考作文T台上,如何闪亮阅卷老师的眼
购物车(0)
