摘要：汉语惯用语的形成与发展和人的认知有着密切的关系，其意义往往不同于其构成成分所组成的字面意义。本文运用Lakoff和Johnson关于惯用语产生的认知机制的观点，通过实例分析来探究概念隐喻，概念转喻和常规知识三种认知机制在惯用语理解过程中的作用，从而帮助人们更好地理解惯用语的意义。

关键词：惯用语 认知机制 理解 

单位：昆明理工大学应用技术学院 云南昆明650093