摘要：以人为本的教育思想认为,人的智力发展和情感发展同等重要.如今,儿童在教育中的情感因素越来越受到世界各国人们的重视,解决情感问题不仅有助于提高学习者的学习效果,而且也是促进人的发展的一个重要方面.本文以人本主义心理学为理论依据,结合联合国《儿童权利公约》中规定的相关儿童权利,探讨如何在学校教育中开展儿童的情感教育,以此培养学生的全面发展.

关键词：儿童 情感因素 人本主义 学校教育 情感教育 

单位：内蒙古师范大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010022