摘要：汉语副词是对外汉语教学中的难点和重点之一。这篇文章主要是针对否定副词＂不＂与＂没有＂的不同义项的习得顺序的研究,通过调查问卷的方式,分析初级俄罗斯留学生对否定副词＂不＂与＂没有＂各义项的掌握情况。通过不同义项习得顺序上的对比分析,为＂不＂与＂没有＂的义项提供难度等级,同时为对外汉语教学提出一些建议。

关键词：否定副词 对外汉语教学 

单位：渤海大学 辽宁锦州121013