对国内10所高校专业学位研究生校外导师队伍建设现状进行调研,对当前面临的现实困境进行分析,提出校外导师评聘标准需进一步明确、权利需进一步落实、管理需进一步完善;校外导师隶属单位多样、岗位流动频繁和身份认同缺失是造成上述困境的主要原因;在此基础上提出进一步加强校外导师队伍建设的政策建议。
随着《国家教育中长期改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁发与“留学中国计划”的实施,中国目前已经成为世界第三、亚洲最大的留学目的国。而在这中间还有一群特殊的群体——孔子学院学生,他们通过自愿申请并通过国家汉办组织考核,来到中国有资格收取培养孔子学院学生的高校学习汉语,为中华文化走向世界起到了很好的推动作用。如何做好这部分...
中医药传统文化成长于中华传统文化的沃土之中,作为中华民族宝贵财富传承至今。高校作为培养社会主义国家建设者和接班人的主要阵地,要将中医药传统文化有效融合于高等院校尤其是医学院校大学生思想政治教育中。分析了大学生思想政治教育和中医药传统文化的现状,并阐明二者相融合的必要性以及融合过程中可能面临的困境,进一步探讨了二者相融合的...
对中国药科大学图书馆馆藏古籍资源进行详细分析,并对馆藏古籍所涉及的问题进行讨论,以期达到宣传图书馆馆藏古籍、提高馆藏古籍利用率的目的,争取学校和各界人士的帮助和建议,搭建中国药科大学馆藏古籍资源的共享平台。
药学专业认证是提升我国高等药学教育人才培养质量的重要保障,是深化人才培养模式改革的重要内容。对药学专业认证工作开展的全过程进行了梳理,从认证程序,认证内容,校院两级在认证中的角色与分工,认证工作的全面准备,安排认证专家现场考察,接受认证专家现场反馈和专业持续建设与发展等七个方面进行了详细阐述,有助于更多院校了解和开展药学专业...
课程是高校实现人才培养目标和推动本科教学改革的根本着力点,在高校本科人才培养中处于核心位置。制药工程专业主要培养掌握制药工程及相关学科基本理论和专业知识,能够在制药及相关领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、管理与服务等工作的高素质专门人才。立足于武陵山区特色药用资源,提高新工科人才培养质量,主要讨论了地...
药物代谢动力学是药学和医学领域一门综合性,应用性很强的学科。传统的教学方法已经不能满足培养创新性人才的需要,结合目前较为先进的基于互联网的教学方法,提出将翻转课堂式教学法应用于药物代谢动力学课程的改革中,以提高学生自主学习的能动性以及分析问题、解决问题的能力。
作为本科药学教育核心课程的药物化学,如何回归并提升其教学质量,以适应我国创新药物研发需求,是亟待解决的问题。以创新药物研究为课程主线,多元的教学和评价课程体系,结合新药开发专家的亲身实践交流,授人以渔,提高学生对药物化学和新药研发的认知。
《本草纲目》研读是在新时代中医药振兴发展大背景下设置的一门中药学专业课程。结合教学实践,对该课程的教学目标、教学模式、教学内容以及教学评价进行了较深入的探讨,以期更好地完成该课程的有效教学,实现科学传承本草文化的目标。
作为一种有效的知识可视化工具,思维导图在教学中受到越来越多的关注。药物分析是药学类本科专业主干专业核心课程,其内容逻辑性强、知识量大,学生普遍反映学习难度较大。将思维导图引入药物分析课程教学中,以“药物的杂质检查”教学内容为例,引导学生采用思维导图对学习内容进行梳理。教学效果显示,在药物分析常规教学中辅以思维导图法,有助于...
针对药品质量检验课程教学过程中存在的问题,将资源库应用到课前、课中和课后,从实践的角度探讨学习平台在理实一体化教学中的实施。结果表明,利用信息化教学,改变传统教学模式,可有效提高学生的学习积极性,增强评价的多维度,为培养应用型人才的课程教学改革提供参考。
临床药学课间实习是临床药学实践的重要环节之一。探讨TBL结合LBL教学方法在临床药学课间实习带教中的实践效果。针对应用TBL、LBL、TBL结合LBL教学法的学生进行调查问卷与满意度调查。结果表明,TBL与LBL相结合的教学方法优于传统LBL、TBL教学,综合教学模式不仅激发了临床药学学生的实习兴趣、实现主动学习,还增加了团队协作精神,为本科生临床药...
应用建构主义学习理论,对中药类专业限选课程药物动力学进行教学设计,通过确定教学情境、提供教学资源、分析教学目标、形成教学评价等途径,组织课堂教学。进行药物动力学教学设计,着眼于中药类人才“创药”能力的提升,进一步提高中药学创新应用型人才的培养质量。
为配合上海市社区卫生服务综合改革,上海市卫生计生委自2016年初率先开展上海市社区临床药师在职规范化培训工作。首先组建了由上海市卫生计生委药政处、医院协会和三甲医院药事管理专家构成的评审小组,在全市范围内遴选出14家具有区域医疗中心辐射作用的综合性医院。其次对入选的14家医院带教的临床药师师资进行统一培训,同时对社区药师进行入...
为了提高生药学野外实习课程的教学质量,基于近几年开展本课程教学存在的一些问题、总结教学改革经验和实践成果,提出投入更多的教学经费、配备先进教学设备、强化教师教学能力、完善实习管理制度及遴选适当的实习基地是提高生药学野外实习教学质量的关键因素。在教学过程中兼顾这些关键因素,可以激发学生的学习兴趣,增强学生辨别生药材的能力,...
制药工程专业实验是制药工程专业人才培养过程中的重要实践环节。过去制药工程专业实验不足以支撑学生毕业能力的达成,近3年来基于工程教育专业认证的理念和要求,对制药工程专业实验课程内容和教学平台进行重新设计和建设并付诸实践。改革后的制药工程专业实验课程符合工程教育专业认证的要求,能促进学生多项毕业能力的达成,能培养学生解决复杂...
混合式教学是高校教学的发展趋势,从提高课程教学有效性出发,对药剂学开展混合式教学的必要性,以及如何构建药剂学混合式教学模式进行了探讨,以期对药剂学课程教学改革提供一定的参考。
《药学教育》是由教育部主管,中国药科大学主办的高等药学教育理论及实践研究国家级期刊,受到医药教育工作者的欢迎。《药学教育》是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,被中国核心期刊(遴选)数据库、国家哲学社会科学期刊数据库(NSSD)、万方数据库、中国期刊全文数据库等多家国内大型检索数据库全文收录。本刊旨在探讨各层次药学教育规律,研...
在参照国内医药院校留学生生物化学实验教学经验基础上,结合南京医科大学实际情况,从师资遴选、教材编写、实验内容、教学方法、实验考核方式等方面循序渐进地进行改革,逐步试点,建立具有南京医科大学特色的留学生生物化学实验教学体系,并不断优化,以期提升生物化学实验教学效果,提高留学生培养质量,进而提升学校国际影响力。
针对预选卫生士官培训药物常识课程教学中存在的问题进行教学诊改。根据学员数据库统计,从授课内容、教员遴选、授课方式、教学总结等方面提出了教学诊改措施。根据学员数据库统计表明,教学诊改后教学效果提升显著:认为教学效果很好的学员比例增加超20%,认为教学效果一般的学员比例下降近20%,且认为教学效果很差的学员几乎为零。此研究成果可为...
随着信息化技术的发展,众多移动教学App被开发利用,成为教学改革中强有力的工具。以超星学习通技术平台在药物化学教学改革中的应用为例,探索在移动教学条件下实施翻转课堂这一教学模式对教学效果的影响。结果表明,采用新的教学模式,提升了学生的自主学习和协作能力,有效提高了药物化学的课堂教学效果。
《药学教育》由教育部主管、中国药科大学主办的高等教育学术研究期刊,是药学教育工作者探究药学教育规律、研讨药学教育理论、发表药学教育改革成果、交流药学教育经验的学术平台。本刊主要面向高等医药院校(系),以高等药学教育为主,兼顾高等教育、中等药学教育、医药职工教育、继续教育等;以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。本刊为...
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