1924年8—10月孙中山领导的广东革命政府遭到了一次严重的挑战，这就是“商团事件”。范石生是这一事件的当事人，过去一些研究资料认为他在其中与商团勾结，是反对孙中山解散商团和武力制止罢市的主要人物，采取了全面否定的简单评价。本文通过对在德阳新发现的孙中山先生佚文及相关资料的分析研究，认为在商团事件中，范石生、胡汉民等并非是...
孔庙是象征我国古代文化传统的古迹建筑之一，具有深刻的文化、学术和艺术研究价值。中国孔庙的文化特征集中表现在建筑文化、礼乐文化、陈列文化和“庙学合一”的教育文化几大方面，本文旨在通过对这些方面的初步研究和探讨，为深入研究中国孔庙文化提供一定的思路和参考。
1型多动症，不但会给学生患者自己同时也会给其他同学带来消极影响，因此，必须予以积极治疗。一般认为，综合运用心理、教育、中医疗法，能够取得较好效果。对大部分有所异常者，只需要进行行为及心理干预而不必采用药物治疗。为切实提高心理干预的实际效果，必须综合采取多种心理干预策略。
自教育部新一轮高考改革启动以来，我国高考制度正朝着有利于高校人才选拔，有利于中学实施素质教育的改革之路稳步发展，美术高考也不例外。但是，多年来由于美术高考制度滞后与高考内容的固化，已偏离了考试实质性目的，影响了生源质量，也影响到了美术考前培训的科学性和考生综合艺术素质的培养。美术高考不但需适应社会与国家的要求，而且不...
音乐欣赏是一种审美体验活动，欣赏同一音乐作品会因人而异获得不同感受，强迫所有人都以一种感觉去理解同一音乐作品是不科学的，文章从欣赏者的主观性以及音乐自身具有的特性方面来分析原因。
本文从我国社区服务行业的现状分析和电子商务对企业管理的变革入手，在此基础上提出了社区服务业的电子商务分析框架及竞争态势，并探讨了电子商务对传统的社区服务产生的深刻影响。
正当防卫是法律赋予公民的一项合法权利，为了避免公民滥用这种权利，法律规定了正当防卫的限度条件，即公民的防卫行为如果在正当防卫的必要限度内，那么防卫行为是正当防卫；如果防卫行为超过了正当防卫的必要限度，那么防卫行为属于防卫过当；正当防卫的必要限度这个界限是区别正当防卫和防卫过当的标志。正确认识和掌握正当防卫的必要限度，...
近年来高校毕业生就业受到了政府、社会、学校、家长和毕业生的十分关注。对此相应采取了各种应对的政策和措施。由于我国的具体国情，高校毕业生就业的责任主要由学校承担。就业率是教育行政部门对学校考核的主要指标，学校为此投入了大量的精力和财力。但就业难仍是困扰和难于解决的问题。
“高职”是“高等职业技术教育”的简称。高等职业技术教育是我国高等教育的一种办学形式，是我国高等教育的重要组成部分。高等职业教育既有高等教育的属性，又有职业教育的属性，所以，既要遵循普通高等教育的一般规律，也要体现职业教育的特殊要求，还要研究与普通高教的区别和与中等职教的不同。同时，我国高等职业教育又是我国高等教育的一...
近年来，我国的职业教育获得了超常规的发展，取得了令人瞩目的成绩，为企业输送了大量的技术人才，对我国经济的发展起到了极其重要的作用。然而知识经济时代对人才的需求已经出现了从单一的技术能力的要求转化为对人才的综合素质的要求上来的趋势。态度、价值、道德、情感、文化、精神等逐渐成为一个企业选拔人才的关键条件。国际人才标准在经...
众所周知，目前高职数学教学处于比较困难的状况。不少数学教师反映数学课索然无味，课堂上能跟上教学进度的人非常少，学生体会不到学习的快乐，也没有成功的体验。形成这一局面的原因是多方面的。本人结合从事高职数学教学的经历，从高职院校数学教师的角度出发，略谈高职数学教学的一些认识和体会。
经济学作为经管类各专业的入门和必修课程，其课程的目标和内容设计既直接关系到各专业学生对经济学的学习，又关系到能否为将来的各专业的学习打下坚实的基础，因此，选取一本优秀的经济学教材在整个教学过程中显得尤为重要。而在经济学教材的选取方面各大学大部分会选择一些比较经典的教材，而这些经典的教材大多是国外的，这就不得不让人有个...
新课程改革提出应注重课程三性，即：基础性、拓展性、研究性。研究性学习课程应运而生，通过教学目标、内容和途径方法调整，帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式，学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式，在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。要实施以创新精神...
初中音乐课改在我市已试行了几年，从几年的实行情况来看，无论是教师的思想观念、教学方法，还是课堂形式、学习内容，较之以往都有了很大的改变。学生对音乐的兴趣爱好以及全市的音乐氛围也都有了很大提高，音乐教育硕果累累。
在每个班主任的工作中，都有或多或少的问题学生需要去了解、研究、转化，以达到“成才先成人”的目的。这就需要在班主任工作中有爱生之心、诚挚之情，对学生严格管理，创设良好环境，因势利导，不怕反复，逐步转化问题学生。
清代学者颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”意思就是将呵斥、责骂孩子缺点的方式，换成赞扬、肯定孩子优点的方式。用肯定优点的方法来纠正缺点，逐步将他们引导到正确的、积极的道路上来。在学校的教育中，这个方法同样适用。
“以人为本”，现在已经成为一句十分时髦的话了，教育教学，面对的是一个个活生生的学生，自然必须高举这面旗帜。
当前，素质教育是基础教育改革的主旋律。素质教育是一种以“人”为本，面向全体学生，开发学生的潜质，提高学生基本素质，让学生成为社会有用之材的教育。全面实施素质教育就是要创造适合学生身心健康发展的教育环境，发展学生个性，培养学生的创新能力。个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，其形成主要受人体先天禀赋、客观...
人类在生产斗争、阶级斗争和科学实验的实践中，无论是征服自然还是改造社会，都需要有一种动机才能产生行为的动力。激发人的动机，调动人的积极性，是要具备一定条件，并且遵循一定的规律的。人具有高级思维，人的行为总是在思维支配下的活动，总是力图达到一种要求，获得某种成果，而这种已获得或意欲获得的成果，对人的活动又会产生激励力，...
新课程改革是当今教育领域的一场深刻的教育观念的革命，它涉及到诸多方面，学校是课程实施的主阵地，校长在课程改革中起着重要的领导作用，学校新课程的施行，很大程度取决于校长对新课程的理解、认同以及对实施改革的积极领导和有效管理。因此，作为一名校长，要义不容辞积极投身这项工作中，要带领教师学习理论，转变教育观念；立足过程，改...
地理课程标准是地理教学的主要依据。随着新课程标准的实施，对教师的教学提出了新的要求、新的挑战，因而教师在教学中必须转变观念。其中急需转变的观念之一，是知识观的转变。一方面，必须从“课本知识”向“生活知识”拓展；另一方面，必须从“内容知识”向“方法知识”的重心移动。
当市场经济从社会深层召唤出生气勃勃的改革活力时，它也呼唤生机勃勃的创新人才的产生，于是，它就必然要呼唤生产这种人才的新型教育。可是我们不得不承认，传统教育已无法适应这种需求。新一轮课程改革“为了中华民族的复兴”，从经济全球化，国际竞争日趋激烈时代背景出发，吸取当代知识观合理成分，对知识和知识教育进行更加科学、更加全面...
语文教学主要是通过对一篇篇文章的赏析来完成，在细心研读中培养阅读、写作、口语交际能力，在潜心品味中陶冶情操、塑造人格。语文教学与素质教育的融合，智商与情商的并重早已为广大语文教学工作者所重视。但是，语文教学要真正做到“随风潜入夜，润物细元声”的功夫，必须经过语文教师不懈地追求。笔者认为，语文教学在很大程度中要凭感觉与...
课堂是学生学习的阵地，新课程标准下的小学语文阅读教学的课堂应该是怎样的课堂呢？新课程标准下的教育是为了每一个学生的发展，回归生活、充满人文关怀、充满生命活力、问题探索、知识魅力的课堂。让每一个学生的个性都获得充分发展，培养出丰富多彩的人格，健康地去接受社会的选拔和挑战。阅读是语文课程标准中极其重要的学习内容，阅读教学...
新课程标准指出：习作指导要有利于开阔思路，放开手脚。这就一针见血地道破了习作指导要给学生一片蓝天，让孩子们像小鸟一样在蓝天中欢乐地、自由翱翔、歌唱，表达纯洁、美好的心声。据此，我在习作指导进行了如下探索：
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》也把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，并提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”。更进一步的把对学生创新能力的培养作为教学活动的一个重点，那么在新课程实施中如何培养学生的...
以教师、教材、课堂教学为中心的传统教学在当代已面临新的突破与超越，而这场变革的中心问题和关键所在，就是要把过去单纯传授知识变为教会学生学习方法、提升思维、激励创新，以良好的学习习惯自主学习。创新思维采用研究性的学习模式，使学习主体的每个个体具有创新精神和价值感悟，从而让研究性学习真正在历史教学中结出学生主动学习、积极...
党的十六大明确指出，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为思想文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。以饱满的工作热情，积极投身于新世纪的社会主义现代化建设。中学思想政治课既是中学德育工作的主要途径，也是培育和弘扬民族精神的...
中学思想政治课教学，历来是德育工作的有效途径，是坚持德育为首，五育并举的重要手段，是培养学生热爱祖国，热爱人民，艰苦奋斗，自强不息的民族精神的重要阵地。因此，加强思想政治课教学，充分发挥思想政治课的德育功能，是每一位思想政治课教师必须思考的问题。本人拟从初中思想政治课的教学实际出发，就如何上好初中起始年级思想政治课谈...
众所周知，语文是中国的母语。每个人从咿呀学语起，就开始和语文打交道，所以很多学生对语文已没有新鲜感，特别是高年级学生，对语文更是没有兴趣，课堂上不愿意听，课余时间也基本不看。考起试来，成绩往往不理想。那么，怎样才能提高语文教学质量呢？我认为，必须要激发学生学习语文的兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。学生有了兴趣，才会主...
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