未成年学生校园伤害事故处理中学校分责原则问题的研究需要创新与突破，这是我国社会文明进步以及法制化的必然要求。本文在对未成年学生校园伤害事故中所涉及到的各种基本问题与实际情况认知的基础上，明确提出构建新的未成年学生校园伤害事故处理中学校分责原则模式——情境分责原则模式。
本文基于非物理专业的知识层次上，介绍了从70年代起热起来的一个科学领域的前沿理论——黑洞的有关知识。对黑洞的概念，星体演变的各个阶段，黑洞的形成，黑洞的特点等进行了综述。
自清顺治末年，德阳地区因“填川”政策迁入了大量客家移民。时至今日这些移民的后裔仍然使用着与四川西南官话风格迥异的独特语言，形成了典型的“方言岛”现象。本文以声、韵、调系统的整理归蚋为基础，搜集和描述了德阳客家话独特的词汇和语言现象，对德阳地区的客家话进行了比较系统的研究。
泛读是阅读的一种方式，泛读教学是英语读的教学中的一个重要组成部分。本研究综合运用了课堂观察、问卷调查、个案访谈等方法，对德阳市各高校英语专业泛读教学现状进行研究，探讨了教学中的精读和泛读教学方式、阅读技巧、背景知识补充和阅读输入量方面的问题，并对解决问题提出了相应的对策。
新的历史时期。高校安全情况日益复杂，形势相当严峻。为克服高校发展中遇到的一臻问题，有必要从宏观方面的高校安全防控体制入手，有针对性地完善在法律、责任、检壶、应急、宣传、联防方面的工作机制，确保建立一个安全、稳定、和谐的校园环境。
教师专业化是教师教育发展的必然趋势。在依靠外部力量的同时，教师专业化更应该加强内部规范。从美国的教师专业化发展道路来看，教师专业团体则是加强内部规范的主要力量。我国在加快教师专业化发展时，应该借鉴国外经验，以取得较快进步。
未成年人作为一个特殊的群体，长久以来依法享有的权利得不到重视，甚至被侵害。未成年学生在学校享有身体权、生命权、健康权、隐私权、荣誉权、名誉权、受教育权、著作权、肖像权、平等权、休息娱乐权、独立的财产权和拒绝参加学校组织的不合理的校内校外活动的权利。对这些权利，学校在教育和教学工作中应当依法予以尊重和保护。
威客模式作为在Web2．0网络应用热潮下的新型商业运作模式，不但冲击传统经济思维与模式，而且更为Web2．0以及互联网产业带来活力。本文从威客模式的产生基础入手，在此基础上介绍威客模式创新的网络运营概念和模式，并对其意义、发展以及目前存在的一些问题进行了探讨。
计算机信息技术是当展最快的一个知识领域，是新世纪人才必须掌握的基本技能，因而也理所当然地成为当代学生的基础核心课程。然而，现在很多学校受资金、技术等各方面因素的影响，教学的硬件设备相对欠缺和滞后，能提供学生实验操作的计算机一般都是管理员预先安装好了软件系统，对有某些需要实践的计算机知识学生不能操作，能建立网络实验室的...
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。”同时指出：“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。”为此我们要把马...
写作是学生认识能力、思考能力和文字运用能力的综合反映。需要一定的写作技巧和熟练运用语言的能力。学生在英语写作过程中经常会出现如拼写、词汇、语法、句子结构、语篇结构等方面的错误，如何从理论上认识这些错误，改进写作教学，提高学生写作水平，是值得我们认真探讨的。本文采用错误分析法分析高职学生在英语写作过程中所犯错误，说明出...
随着我国社会、经济的快速发展，工业化、城市化的速度也在不断加快，传统农业受到极大的冲击，“三农”问题已变得十分突出。那么，如何使农村变新，农民变富，这已成为全社会共同关注的问题。作为农村成人学校，显然更需要关心和研究这一问题。
学校管理模式，作为学校管理者以往更注重的是如何建立一整套行之有效的规章制度，去约束教职工。这当然有必要，因为一般情况是：校长管理教职工，教职工管理学生。即校长——教职工——学生，这需要一定规章制度去约束。但随着由传统教育机制向素质教育机制的转变，规章制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心，因为我们看到了人在整个学校...
近年来，道德建设已成为全社会关注的一个热点，在《公民道德建设实施纲要》中也指出学校是进行系统道德教育的重要阵地，我们要全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来，发挥教师为人师表的作用，把新时期学校中的道德教育进一步的深化。
初中思想品德教育“是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立建设中国特色社会主义的共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德...
一、研究目的 落后学生是每个学校，每个班都存在的。有的是学习落后，有的是纪律落后，有的是纪律、学习都落后。如果任其落后学生的不良发展，既不利于学生的个人成才，也不利于其他同学的成才，更会影响班集体、学校的声誉，甚至会对社会造成危害。因此对落后学生的管理、培养尤为重要。本人根据自己多年来的观察、思考、实践，对初中落后学...
中学生已经走上了人生半独立半依赖的旅程，生活中他们充满阳光，尽情地享受着父母、长辈们的爱心，学习上他们思维活跃，敢想、敢说、敢做，有理想、有性格、有创新。但是在她们成长和进步的旅途中也会遇到这样或那样的困惑，老师应当带领她们走出困惑。经常不断地关注学生的健康成长，对他们成长过程中遇到的问题适时给予正确的指导，让他们茁...
课程评价是以“个体参照”为标准，即以学生个体已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的情感态度、价值观念、创新意识和综合能力等方面的进步与变化，不过分强调结果的一种评价方式。课程评价重点应在评价学生的发展层次和发展水平上。
透过纷繁复杂的社会生活，成年人看到的是生活的本质。感受到的是生活带给我们心灵的喜怒哀乐，在这样的经历中逐渐走向成熟。同样，拥有鲜活生命的孩子们在社会、家庭、学校生活中也经历着他们情感上的坎坎坷坷，波波折折，他们的人生观，价值观，世界观也随之而改变。
古语说：亲其师，信其道。强调了融洽的师生关系在教学这个双边活动中起着举足轻重的作用。而现代教学理论同样也肯定教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。师生交往是否有利于学生发展是教学过程能否按照新课程标准来运行的前提和保证。在《语文课程标准》中随处可见对这种师生关系，即新的学生观要求的体现。如《语文课程标准》第一...
任务型语言教学（task—based language learning）（简称TBL）作为新课标所提倡的教学模式是20世纪80年代开始提出来的一种教学法。它源于交际法，是交际法的一种发展形式。任务型教学强调将语言教学目标整合到一个或多个具体的任务中，是让学生在使用语言完成任务的同时学会语言的一种教学模式。任务型教学的倡导者认为学习者可以通过完成各种...
因为工作的原因，我常常深入小学语文课堂听课。发现这一两年越来越多的教师开始重视语文课堂教学中学生合作学习能力的培养，这种意识在说课、评课交流中明显呈现，而且授课教师在课堂执教中也努力实践，这是好事，值得提倡和肯定。然而，从课堂教学中合作学习的效果、目标指向以及环节的设计和操作这一层面看却令人担忧，值得商榷。
信息化的高速发展，促进人们对新知识的获取速度加快，同时使人们的思维方式和学习方式产生了全新的认识。作为培养人才的课堂教学需要呼唤全新的教学理念，新课程改革就是要促使教育工作者转变课堂教学理念，使学生快乐生活，愉快学习，健康成长，全面发展。如何转变课堂教学理念，树立“以人为本”的教学理念，笔者针对“教学理念，教学行为，...
随着社会的进步和发展，时下的学生已经和从前有很大的区别：发达的传媒通讯让他们和老师家长站在新思想、新事物的同一条起跑线上，旺盛的求知欲和接受力甚至让他们跑在了老师和家长的前面，不完备的社会机制毫无遮掩的摆在他们面前。他们有了解社会的强烈渴望，却又被年龄和环境所限制；缺乏对世界的认识，但却对外面的世界充满好奇和自信；他...
《基础教育课程改革纲要试行》指出：“课程改革实施过程中，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，严重制约了学生的智力发展，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作能力”，其实质就是让学生的学习方式得到实质的改变，促进学生的自主学习、合...
初中《物理课程标准》将“注重科学探究，提倡学习方式多样化”作为课程的基本理念之一，就是要求改变过去过分强调知识传承倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学探究方法，培养学生的科学探究精神，实践能力以及创新精神。那么什么是科学探究，如何在初中物理教学中进行科学探究，本人通过一段时间的学习和实践对科学探究有一些认识，现提供...
当前，新课程改革正在全国各地深入开展，但目前许多地方六年级仍然使用的是老教材。怎样运用新课程理念，上好六年级数学课呢？我认为：
有这样一个小故事，曾令我汗颜和深思：1998年底，一个美国科学教育代表团到上海市访问，接待人员高度重视，特地安排了一所颇有名气的重点中学，为他们展示了一堂精心准备的物理课。在教学过程中，教学目的明确，教学方法灵活，教学过程流畅。教师问问题，学生回答问题，师生配合默契，气氛热烈。第二天，当接待者请他们谈谈观感时。他们的回答...
我国古典诗词历史悠久，成就辉煌，在漫长的发展过程中，逐步形成了一种进步的思想倾向。作者们热爱生活，富有正义感，憎恨种种不合理现象，成功地运用诗歌这一样式来表现他们在生产斗争和阶级斗争中的思想感情。他们高昂的歌声，也常常反映了时代风貌和人民生活，具有重大的认识价值和思想意义。
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