首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 网络环境下的小学语文课堂教学——《台湾的蝴蝶谷》教学设计 【正文】
摘要：在《台湾的蝴蝶谷》一课的教学设计中，笔者初步构建了以学生自主阅读为主线的基于网络环境下的教学，通过网络环境给学生创造了自主学习的条件，促进了学生个性化的学习。
关键词：网络环境 自主学习 个性化的学习
单位：北京市密云县第一小学; 北京101500
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