摘要：信息化进程的不断深入，对学校的信息技术教育提出了更高的要求，而信息技术学科课时的不足严重地制约着学生信息素养的提升。本文主要通过文献资料研究法，论述了信息技术隐性课程存在的普遍性与开发的可行性．提出了把信息技术隐性课程作为提升学生信息素养主渠道的观点，并结合教学实际给出了多方面的开发构想。

关键词：信息技术隐性课程 新课程改革 信息素养 开发构想 

单位：江苏省常熟中学; 江苏苏州215500