摘要：在基于网络的专题学习中，学生学习动机的强弱，直接影响着学习效果，本文在借鉴动机理论的基础上，提出专题学习网站中的学习动机激发策略，并设计出策略的实现方案与应用模式，使专题学习网站能更好地为网上研究性学习服务。

关键词：专题学习网站 学习动机 动机激发 实现方案 研究性学习 

单位：河北大学教育科学学院现代教育技术研究所; 河北保定071002; 青岛大学师范学院; 山东青岛266071