摘要：中小学教师教育技术能力培训项目是由教育部统一部署、于2005年4月启动面向中小学教师的全员培训。本文从培训者的角度谈了对教育技术能力培训的意义、目标的认识，进而从实践的层面对学习者、教材、教学条件等做了简要分析，明确了教学原则和策略，并建构了培训者培训实施的过程模式。最后，对培训中存在的一些问题做了讨论。

关键词：参与式 教育技术能力 培训者 培训模式 

单位：河南师范大学教育技术学系; 河南新乡453007