摘要：本文所探讨的是以经验学习理论为基础的Kolb学习风格模型在网络教学中的应用，研究者哮择了与Kolb学习风格量表相关的在线学习行为作为测试的变量，目的在于发现Kolb学习风格、在线学习行为和学习结果之间是否存在一定的关联，以期为网络教学的优化提供一定的参考和依据。

关键词：网络教学 kolb学习风格 在线学习行为 测试成绩 

单位：山东师范大学传播学院教育技术系; 山东济南250014