摘要：游戏一直以来被认为无益于教育，对教育只有负面作用，本文通过文献调研和分析，认为游戏首先应该具有娱乐性，其次才应该讨论其教育价值，并通过分析若干游戏得出结论：游戏完全可以体现出教育价值，但这种价值的体现要取决于对其教育价值标准的判定。游戏出现的目的不仅是进行教育，而是作为娱乐性产品出现的，教育只是它的附加价值，属于“无心插柳”的角色，游戏可以体现教育价值，也可以不体现教育价值，可以纯粹为了教育而出现，也可以仅仅为了娱乐而出现。最后，笔者提出了游戏的价值判断标准。

关键词：电子游戏 网络游戏 教育 教育价值 

单位：中央电化教育馆 北京100031