摘要：随着“校校通”和“农远”工程的实施，我国农村基础教育信息化取得了一定的成绩，无论在主体的观念和信息素质，还是在设施建设、应用和管理等方面都有较大的发展。但是，依据可持续发展理论，对欠发达农村基础教育信息化现状进行调查的结果表明，在农村基础教育信息化推进过程中，其发展的整体协调性、可持续性、公平性和人本性方面还存在一定问题，切实推进欠发达农村基础教育信息化的可持续发展任重而道远。

关键词：可持续发展 农村基础教育信息化 现状 问题 建议 

单位：东北师范大学软件学院 吉林长春130024 东北师范大学教育科学学院 吉林长春130024 江西师范大学教育学院 江西南昌330022