摘要：普朗普（Tjeerd Plomp）博士是荷兰特温特大学教授,1982-1985年任特温特大学教育科学与技术学院院长,1990-1998年任课程系系主任;1989-1999年任国际教育成就评价协会（International Association for the Evaluation of Educational Achievement,IEA）主席,担任国际教育成就评价协会＂计算机在教育中的应用＂研究小组负责人,主持第三次国际数学与科学研究（（TIMSS））和第二次教育中的技术国际研究（SITES）项目。他是国际教育成就评价协会SITES 2006研究项目的主任,领导了对学校以及数学和科学教师在学校中使用ICT及其教学方法的调查研究。普朗普与人合著、主编多本著作和会议论文集,其中包括：《国际教育技术百科全书》（第2版,1996）《教育中的计算机政策与实践》（1996）《教育技术经典著作》（1996）《世界范围学校教育与ICT使用：来自国际教育成就评价协会SITES 2006项目的研究结果》（2008）《跨国信息与通信技术：教育政策与实践》（修订版,2009）以及《教育设计研究导论》（2009）。访谈者于2010年6月在荷兰特温特大学与普朗普教授就信息技术教育以及评价等有关问题进行了面对面地交谈。

关键词：教育 ict 比较研究 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广州510631 中国电化教育杂志社 北京100031