摘要：本文为了探讨网络环境下影响小组协作学习的相关因素及其关系，按照“提出问题、分析问题、研究方法与设计、数据收集、案例分析讨论、研究结论与存在问题”研究路线，应用实证的方法获取实践教学数据，采用案例研究和内容分析方法，使用教育统计与社会网络分析工具对案例数据进行分析，研究了小组协作学习中的社区交流、课例实践、课程实践、汇报总结等活动与形成性评价之间的关系，结果显示实施小组协作学习需要构建高凝聚性的学习小组、设定关键的小组中心成员、灵活的协助学习沟通策略及参与能动性的激发手段等若干关键因素，为网络环境中有效实施小组协作学习与教学提供了有益的参考。

关键词：cscl 小组协作 协作学习 案例法 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631