摘要：随着＂互联网＋＂时代的到来,翻转课堂（Flipped Classroom）与大规模在线开放课程（MOOCs）引发了高校教育教学的改革与创新。该文在后现代主义教学观指导下,有机融合翻转课堂与MOOCs的理念,提出高校MF教学模式,并面向公共课、专业基础课和专业核心能力培养开展教学改革实践,形成＂基于移动终端的高校公共课MF教学模式＂＂基于个人学习空间的专业基础课MF教学模式＂和＂基于课程群的专业实践MF教学模式＂三种应用模式。实践表明,高校MF教学模式具有较好的普适性和有效性,对推动我国高校在线开放课程的共建共享与创新应用,实现人才培养目标具有积极的作用。

关键词：翻转课堂 moocs 高校 mf教学模式 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631 广东技术师范学院教务处 广东广州510665