摘要：信息伦理是高中信息技术教育中不可忽视的环节,信息技术课程教材中包含的信息伦理教学内容对信息伦理教育的实施与开展具有决定性作用。该文在综述各国相关文献的基础上,通过对全国五套高中信息技术课程必修教材《信息技术基础》进行内容分析,发现现行高中信息技术必修教材中涉及的信息伦理知识点较少,编排比较集中,案例讨论较少。教材编著者在今后必修课程教材的建设中,应深入理解信息伦理教育的内涵,融入式编排信息伦理教育的内容,组织现实案例讨论等实践反思环节,全程育人、全员育人,提升信息伦理教育的有效性。

关键词：信息伦理教育 高中信息技术课程 教材 内容分析 

单位：华东师范大学教育信息技术学系 上海200062 华东师范大学课程与教学研究所 上海200062