《中国高等教育评估》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、作者的英译名采用姓在前，名在后的格式，姓全大写；并且两个字以上的名，拼音之间不加连字符。外国作者姓名遵照国外习惯。
Ⅱ、基金资助信息：列出基金项目名称与编号。
Ⅲ、一级标题用“一、二、……” 来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。
Ⅳ、来稿请注明所投栏目，文章的著录格式请参考《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015（信息与文献 参考文献著录规则）》。
Ⅴ、摘要中文摘要400～500字，必须标明：目的、方法、结果、结论4部分，有对应的英文，英文摘要须包括：OBJECTIVE,METHODS,RESULTS,CONCLUSIONS。最好将本文创新点写在结论部分。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华东师范大学 | 80 | 教育；高等教育；高校；教学；教育... |
| 上海市教育科学研究院 | 43 | 教育；高等教育；高校；高职；院校 |
| 同济大学 | 37 | 教育；高等教育；教育评估；高校；... |
| 复旦大学 | 36 | 教育；高等教育；高校；教育评估；... |
| 中南大学 | 36 | 大学排行；大学排行榜；大学评价；... |
| 北京师范大学 | 27 | 教育；高等教育；教育评估；教育评... |
| 大连理工大学 | 24 | 教育；高等教育；高校；教师；教学 |
| 西南大学 | 23 | 教育；高等教育；高校；教师；教育... |
| 上海交通大学 | 19 | 教学；教育；高校；本科；英文 |
| 浙江大学 | 19 | 高校；教育；教学；高等教育；英语 |
杂志往期论文摘录展示
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基于学生视野的研究生导师队伍改革
校企协同培养高校创新型人才模式研究
高校师生关系关涉人文关怀议题的解读
教育部召开深入推进高校学生法治教育座谈会
教育评估意见撰写策略探微——以职业教育评估为例
CDIO工程教育模式下高校工科师资队伍专业实践能力培养探析——以南京工程学院为例
大学生网课学习质量问题及对策研究——基于三个网课平台的使用数据分析
德国高等教育评估制度概览及其借鉴意义
英国跨国教育审查对中外合作办学评估的启示
