摘要：以科学发展观为指导，深入开展高等教育科学研究，需要教育工作者的广泛参与。浙江大学从三个层面开展高等教育科学研究：一是教育学院和高教所进行的专业研究；二是高教研究会围绕学校发展目标和中心任务开展的重点研究；三是广大教育工作者进行的群众性自发的管理研究、院校研究、课程研究和比较研究等，以教育科学研究促进学校的改革发展。

关键词：科学发展观 教育科学研究 

单位：浙江大学高等教育研究会顾问; 浙江杭州310028; 浙江大学高等教育研究会秘书; 浙江杭州310028