摘要：普通高等学校内部建立教学评估长效机制，形成与国家评估政策互动的评估制度体系，不仅是我国高等教育教学改革的必然要求，也是高等学校强化内涵建设和提高教学质量的根本有效途径。实践证明，基于共享的、在时间序列上的梯级递进有效互动的评估制度体系，是地方普通高校内部教学评估长效机制有效模式之一。

关键词：高等学校 教学评估 长效机制 

单位：北华大学评估办副主任、副研究员; 北华大学副校长; 吉林吉林132013