摘要：地方大学是我国高等教育的重要组成部分，在人才培养过程中占有重要的地位。提高地方大学教育质量，关键在于树立科学的教育质量观。“顾客需求说”、“社会需求说”、“知识传承说”三种教育理念支撑下的教育质量观有其合理性与局限性，地方大学应树立满足目标公众要求、着眼人的全面发展、统一性与多样性并存、动态发展、内外部评价相结合的教育质量观。

关键词：地方大学 教育质量观 合理性分析 

单位：西安建筑科技大学党委副书记、教授 陕西西安710055 西安建筑科技大学硕士研究生 陕西西安710055