摘要：建构高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台是改革高等职业教育人才培养工作评估的一项重要举措．为强化高职院校自我质量监控意识起到了积极作用．然而要在学校层面建立质量保障体系．还需学校自己建立数据采集平台．并逐步将数据采集发展为数据管理。

关键词：质量保障体系 数据采集 数据管理 

单位：宁波职业技术学院教务处处长、副教授 浙江宁波315800