摘要：《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》的颁布，为新一轮教学评估指明了方向，但实际操作层面还有许多问题需要探究，建设现代高等教育评估学、提高评估队伍专业化水平、推动评估立法；营造评估文化、实施分类评估、评估主体多元化、评价手段信息化、评估不分等级，不失为提高教育评估专业化、科学性的现实举措。

关键词：高等教育 教学评估 专业化 科学性 

单位：中南财经政法大学高等教育评估与研究中心 湖北武汉430073