摘要：地方本科院校向应用技术大学转型需遵循历史演进的逻辑、高等教育分类的逻辑以及实然与应然的逻辑。转型中面临不少的困境，如地方大学自我认同隐藏危机，行政统一规制与大学多元发展出现矛盾，不同类型院校转型面临分歧，应用型教师队伍建设遭遇瓶颈。此外，建设应用技术大学的若干关键性问题尚难以突破，如何化解困境是实现转型的关键。

关键词：地方本科院校 应用技术大学 逻辑 

单位：厦门大学教育研究院博士生 福建厦门361005