摘要：基于产出导向教育理念，同时借鉴全面质量管理和戴明环理论，构建多元开放式本科教学质量保障体系；从责任主体、质量标准、评估与监控方式、信息收集途径、评价与激励方式等5个方面，解析质量保障多元维度的复杂性。在此基础上，从目标保障、资源与过程保障、产出质量保障、持续改进4个角度，探索由决策系统、实施系统、管理系统、反馈与修正系统组成的教学质量保障体系运行机制。

关键词：产出导向教育 pdca 全面质量管理 多元开放 质量保障 

单位：浙江工业大学; 浙江杭州310014