摘要：科教结合协同育人意义重大,其驱动机制分为外在的和内在的两种。其中,外在驱动机制包括政府的大力支持、科技发展的推动和国内外环境的积极影响三方面,内在驱动机制包括利益的驱使与自身发展的吸引两方面。只有当内在机制与外在机制相互作用形成强大的合力时,才能共同推动科学研究与人才培养相互结合、相互促进,向着和谐共赢的方向不断发展。

关键词：科教结合 协同育人 驱动机制 

单位：中国科学技术大学; 安徽合肥230026