摘要：目的探索适用全科医学专业骨科实践新教学模式，为改革全科医师骨科实践教学提供依据。方法以我院2010级全科医学方向同学作为研究组，施行新的骨科实践模式教学，以同年制非全科医学方向同学作为对照组。收集理论考试、基本操作技能考核和病例分析考核三个项目成绩资料．采用SPSS17．0统计软件，对数据进行统计分析。结果396名临床医学专业同学纳入研究，其中65名同学作为研究组，331名同学作为对照组．理论考试成绩：研究组（82.2±7．6）与对照组（80．9±9．8）无明显统计学差异（P〉0．05）；基本操作技能考核成绩和病例分析考核成绩中研究组[（86．8±5．2），（92．8±5．2）]高于对照组[（70.5±102），（76.5±15.2）]，P〈0．05结论全科医学在骨科课程内教学模式改革取得良好效果。

关键词：全科医学 骨外科 实践教学模式 改革 

单位：湖南省衡阳市南华大学附属第一医院; 421001