摘要：目的 分析案例式教学在中医案例选析课程中的作用。方法 选取2005级两个班级的学生,在中医案例选析课程中甲班32名实施常规教学,乙班36名实施案例式教学,比较两组教学效果。结果 乙班理论考试、实践操作成绩均明显高于甲班,学生对授课模式及教学效果的认可均明显高于甲班（P〈0.05）。结论 以案例式教学开展中医案例选析课程,能够增强学生对理论知识的掌握、提高学生实践操作能力,且可受到学生的认可,促进学生发展,值得推广。

关键词：中医案例选析 案例式教学 中医辩证思维 临床应诊 

单位：吉林省松原市妇幼保健计划生育服务中心妇科; 吉林松原138000