摘要：目的 探讨全科住院医生规范化培训中临床思维能力的培养。方法 选取全科住院医生规范化培训师资培训班学员260例作为研究对象,将其分为两组。观察组（n=130）学员给予使用传统教学方法,对照组（n=130）学员给予使用临床思维训练教学。结果 对照组学员专业理论课考试成绩为（88.12±3.43）分,技能考试成绩为（80.93±2.96）分;观察组学员专业理论课考试成绩为（91.07±3.56）分,技能考试成绩为（89.34±2.98）分。观察组学员的考试成绩优于对照组（P〈0.05）。结论 全科住院医生规范化培训中培养其临床思维能力具有重要意义,可有效提高医师临床诊治水平。

关键词：全科住院医生 规范化培训 临床思维能力 培养 

单位：武汉科技大学医院科教科; 湖北武汉430065