摘要：在医学学历继续教育中,辅导员扮演着重要的角色。文章结合高校辅导员队伍建设相关文件要求,参照辅导员评价的相关文献,根据昆明医科大学学历继续教育辅导员实际工作内容,形成由思想政治教育、沟通交流工作、日常管理工作、自我修养4个方面15个子项为核心的工作框架,最终构建了医学学历继续教育辅导员评价指标体系,并为评价的实施提出意见指导。

关键词：医学学历继续教育 辅导员评价体系 成人教育辅导员 

单位：昆明医科大学继续教育学院; 云南昆明650000; 辽宁现代服务职业技术学院商业管理系; 辽宁沈阳110164