摘要：网络课程是影响远程教育质量的一个重要因素。因此，探索和开发不同教学模式、不同表现形式的网络课程，提高网络课程的质量，适应学生远程学习的需要，成为远程开放教育提供者普遍关心的问题。本文根据网络课程的表现形式，将目前国内的网络课程分为三种类型：授课型、自主学习型、协作探究型，具体分析了各类网络课程的特点和存在的问题，并对网络课程今后的发展提出了建议。

关键词：网络课程 授课型 自主学习型 协作型 发展 

单位：山西师范大学教育技术与传媒学院 山西临汾041000