摘要：本文以提高学生自主学习能力为目的，重点研究了自主学习情境的设计和对学生学习的评价。以缝纫机为载体，设计缝纫机中主要的传动机构作为学习活动，根据相关知识点，设计了缝纫机机构分析与设计自主学习情境，包括学习任务、学习目标、学习内容、教学条件、教学方法和教学流程等。给出了学习评价的流程，以多样化的评价手段和形式，将过程评价与结果评价结合起来，充分发挥了评价的启发激励作用。提出了教学服务平台四层式的框架结构，开发了原型系统，并公开。

关键词：自主学习 网络教学 情境设计 评价 

单位：台州职业技术学院机电工程学院 浙江台州318000