高等学校信息化建设是信息化社会的重要组成部分一本文对高等学校信息化建设的问题进行分析，探讨了问题根源之所在，从教育科学和管理科学两个视角做了进一步的剖析和探讨．提出了面向教育战略目标的信息化建设构想。
高校网络教学资源建设是高校师生在信息化背景下进行课外教学的前沿阵地。本文针对当前高校基层网络教学资源建设现状和存在的问题，提出了相应的建设和管理机制．从建设规划、内容建设、人员培训等七个方面加以论述.
我国从2003年启动高等学校教学质量工程以来．作为质量工程建设的重要内容．精品课程建设取得了重大成就，、教育部文件中规定在精品课程建设中要合理运用现代信息技术．并将现代信息技术的应用列为国家精品课程评估指标体系中主要的观测点文章就现代信息技术与精品课程深层次整合问题进行了探讨，阐述了现代信息技术与精品课程整合的内涵，分析...
随着近年来科研管理部门工作量和责任的与日俱增．科研管理信息系统成为目前高校科研管理的一个重要手段，本文从高校科研管理信息系统的组织构成、结构关系、系统用户、系统数据四个方面进行深入分析，探讨如何利用信息系统资源为大学评估工作提供数据保障．并根据高校科研管理工作的实际特点提出相应的数据保障方案
目前解决恶意用户非法操作的手段之一为身份认证经过对访问应用的用户进行认证，保证只有通过认证的用户才能访问指定资源，同时为了保证无需多次注册登录就可以在多个应用之间切换，享受各应用提供的服务，单点登录统一身份认证被广泛应用,本文详细研究了JA—SIGCAS统一身份认证系统的工作原理及其实施部署过程，对其中的关键技术进行了详细描...
本文介绍了MPLS（Multi-Protocol Label Switching）及VPN（Virtual Private Network）技术。阐述了MPLSVPN技术的工作原理与实现方法．并通过某高校总校区和分校区校园网络建设的实例．详细说明了MPLSVPN网络技术在高校校园网中针对教学、科研和OA（办公自动化）等多业务系统的综合高效应用。
虚拟现实技术是目前在计算机领域中一项发展最快的多学科综合技术．随着信息技术的飞速发展．数字化校园中应用虚拟现实技术已经成为不可逆转的潮流。本文介绍了虚拟现实技术的概念、特点，探讨了虚拟现实技术在数字化校园中应用的典型模式．并展望虚拟现实技术今后发展需要解决的难题。
教室借用是教务管理的组成部分．利用现代化信息技术解决教室借用过程中出现的问题．改善教室借用长期处于手工状态的落后局面，提高管理水平和效率，实现借用过程的计算机化和网络化，已成为教务管理的必然趋势.
随着数字校园网络建设的快速发展，数字校园的安全管理成为了亟待解决的问题。本文介绍的PKI技术可以为此提供完整的解决方案。
通过对一卡通系统的功能分析，结合实验室的具体管理内容，充分利用一卡通系统的功能，实现实验室的智能化管理，使得实验室中人、财、物的管理更加规范、更加科学。
本文从目前视频点播（VOD）系统及视频资源库由于繁杂的视频编码格式给用户带来兼容性问题出发，针对开放源代码软件的优点，提出以开源软件为核心设计开发一套视频点播系统。该系统通过将不同编码格式的视频统一转换为．flv视频格式的方法解决兼容性问题，易用性强，功能丰富，有效降低开发部署成本，适合于在我国教育领域推广应用。
本文通过服务器虚拟化技术进行实训室数据中心建设，解决实训室服务器资源使用效率低．投资与效益不成比例等问题，最大限度发挥服务器资源共享的效率。为同类实训室建设提供一种虚拟实现技术的参考思路
信息资源的整合是高校信息化建设中极为重要的内容，本文界定了信息资源整合的内涵，分析了高校信息系统资源的现状和信息资源系统整合的主要目标内容．提出了高校信息资源系统整合的方法和实现途径.
随着高校的发展，我国各大高等院校中累积了大量具有专业特色的视音频档案资源．对这些资源的数字化存储管理已迫在眉睫、本文分析了媒体资源管理系统在高校中的应用．展望了媒体资源管理系统发展与应用前景
本文从外语音像网络教学资源中心构建的必要性出发．探讨了外语音像网络教学资源中心功能框架的设计和资源存储的模式，并且结合院校语言实验室应用的实例．详细阐述了外语音像网络教学资源中心构建的方法和过程.
本文介绍基于浙江理工大学法政学院实验教学中心实验教学与管理的需求而开发的文科实验教学与管理信息系统．系统能够实现实验室教学与管理的网络化、信息化，使文科实验室教学与管理更加科学规范，扩展了实验室功能。
基于数字化校园的留学生网上报名系统．可共享学校的数据中心．通过数据库的设计和配置实现与现有的留学生信息管理系统的整合。该系统不仅实现了数据信息的一致性．避免了冗余数据的产生．还提高了管理人员的工作效率．本文主要介绍了B／S架构和C／S架构相结合的留学生网上报名系统的开发过程．重点对该系统的体系结构、数据库设计、模块设计以...
移动学习是移动通信技术在教育中应用的一种崭新学习形式。利用手持设备开展移动教学活动，提高信息资源的利用率是国内外教育界研究的前沿和探讨的热点，更是高校面向现代化教学改革研究的重点。文章以高效而准确地为教师和学生提供教学相关信息为着眼点，基于WCF技术架构设计与实现了移动教学信息查询系统，为提高学校教育信息化水平进行了有...
本文分析了多媒体教学中存在的问题．着重从教学资源运用方式的角度来解决多媒体教学中的问题，提出了基于双重编码理论的双轨教学模式，对双轨教学模式的功能和特点、实现方式进行了阐述。
网络时代的高等职业教育需要一种新型的教学模式。行动导向教学模式作为一种在实践中被证明适合职业教育的教学范式，在信息技术发达的网络时代能够发挥更大的作用。作者在教学实践与科研的基础上，总结了网络发展对高等职业教育传统教学模式的挑战，对行动导向教学模式的优势、应用等关键性问题进行了探讨。
混合学习理论为高职院校计算机基础课程改革提供了全新的理念．混合学习将课堂教学和网络教学有机整合，优势互补，以小的成本获得较大的教学效果。本文针对目前高职院校学生的特点．对混合学习教学设计、教学实践效果进行了探讨和分析，对计算机基础课程教学改革具有一定的理论与实践意义。
3G的出现已经使手机成为人们的网络口袋，而较为丰富的电子资源又来源于图书馆，移动服务器MAS的出现为二者的结合即手机图书馆的发展提供了强有力的支持，这使得泛在学习环境出现了更广阔的前景。
网络环境下的主题式教学是近年来各学科常采用的教学模式．但对于网络环境在主题式教学模式中的应用更多集中在资源呈现方面，很少具备评价功能。教学评价是有效教学的基础．由于网络具有不受时空限制的特征，将网络作为教学评价的平台便于对各学科主题式教学进行多维度评价，使教学评价更加全面深刻，从而达到更好的教学效果。
本文以提高学生自主学习能力为目的，重点研究了自主学习情境的设计和对学生学习的评价。以缝纫机为载体，设计缝纫机中主要的传动机构作为学习活动，根据相关知识点，设计了缝纫机机构分析与设计自主学习情境，包括学习任务、学习目标、学习内容、教学条件、教学方法和教学流程等。给出了学习评价的流程，以多样化的评价手段和形式，将过程评价...
本文详细介绍了“信息资源管理”网络课程的建设过程、应用情况以及应注意的问题。
通过文献研究证实，知识管理的一些理论和理念对师范生教育技术能力培养具有指导和借鉴作用。本文在总结知识管理的重要理论和理念的基础上．对其在师范生教育技术能力培养中的运用进行了探索和分析．
文章分析了传统实验室档案管理的弊端，在此基础上提出了使用软件工程学中配置管理的理念来解决实验室档案管理中规范操作、版本控制、档案查询等问题一文章还按照实验室文档更新频率的特点将实验室文档分为静态文档和动态文档，并且提出了一套完整的方案和流程来管理这些实验室文档。为实验室管理人员提供了有益的参考。
虚拟校园漫游仿真系统是虚拟现实技术在教育中的具体应用。本文通过虚拟场景的面片数、顶点数、帧速率（FPS）、系统容量四项指标，讨论了纹理映射、实例化建模、多细节层次和基于Lua语言的外部引入技术，并实现了虚拟图书馆的漫游.
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