摘要：VisualFoxPro（简称“VFP”）课程是计算机文化基础的一个重要组成部分，也是NCRE二级的一个可选科目。本文从云南大学旅游文化学院的VFP课程和该校学生特点入手，在教法方面总结了一些有益的思路和建议，并将其应用到实际的VFP课程的教学与考试中，通过两个学期的改革以及对数据的收集对比，表明该改革有效地调动学生的学习积极性。提高了学生对VFP课程的掌握度。

关键词：visual foxpro 教学改革 考试改革 

单位：云南大学旅游文化学院信息科学与技术系 云南丽江674100